2015年5月15日下午15:00，学院在二楼大会议室举行以“非标准化命题”为主题的本科教学改革经验交流与研讨会，学院共计47位老师参加了此次讨论。此次研讨会由赵云副院长主持，邹方东教授主讲。

邹老师首先明确了此次讨论的主题，提出非标准化命题是一种创新，更能启发学生去探索知识，同时抛出了自己的问题，怎么全面理解非标准化命题，怎么做到启发学生学习、思考？之后老师们都纷纷发表了自己的看法。

老师们围绕着如何进行非标准化命题来考察学生对知识的掌握展开了激烈的讨论。张年辉老师和魏炜老师都提出了在平时测评中可灵活的以非标准化形式命题来鼓励学生积极探索知识、了解知识，期末测评中则更加注重标准化的命题以考察对基础知识、专业知识的把控。吴近名老师则分享了国外的非标准化命题思路，认为他们的非标准化命题其实是与其教育体系息息相关的。冉江洪老师则认为非标准化命题与课程性质有关，不能一概而论，需要明确课程中学生真正需要学习什么东西，才能在期中期末的考试中以什么形式对学生进行考察，同时认为非标准化命题对老师们提出了更高的要求。岳碧松书记则分享了自己对非标准化命题的理解，就是在学生学习中不定时、方式灵活、题目形式灵活等方式考察学生对知识的掌握。邹方东老师认为非标准化命题、开放性的答案其实对老师们是极大的挑战，首先出题上应该是有区分度的，其次也要求老师们对学科要有系统想法才能自如出题。

虽然大家对非标准化命题都不太熟悉，但通过今天的研讨会上积极热烈的讨论，老师们纷纷表示收获颇多。虽然对非标准化命题研究才刚开始，但只要学院领导和老师们的共同努力，就能改革创新起来。

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2015.5.19